Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione delle lezioni” (Piano Estate”)

Il progetto parte da un’attenta analisi dei bisogni degli alunni dell’istituto della scuola secondaria di I grado e del territorio di appartenenza. Si rende necessario intervenire sia sul piano delle competenze affettivo relazionali che sul piano degli apprendimenti della lingua italiana, della matematica e della tecnologia, attraverso attività laboratoriali che permettano agli alunni di vivere più serenamente la realtà scolastica in ottica inclusiva e di raggiungere gli obiettivi di apprendimento delle discipline oggetto
di intervento.