Un-abbraccio-vale-piu-di-1000-Like-08-06-2026
Latronico 8-9 giugno 2026
Appare opportuno delineare le principali attività formative e di coordinamento promosse dal Co.re.com. Basilicata e realizzate nel corso dell’anno scolastico 2025/2026, d’intesa con le scuole tra cui l’Istituto comprensivo di Lagonegro, finalizzate alla promozione della cittadinanza digitale, all’educazione all’uso consapevole delle tecnologie e alla tutela dei minori negli ambienti online.
Le iniziative si sono configurate come un’azione di sistema che aveva, ed ha, la finalità di tradurre i compiti di garanzia del Co.re.com. in percorsi concreti di cittadinanza attiva, in piena coerenza con il quadro normativo nazionale ed europeo di riferimento, in particolare con la Legge n. 71/2017, la Legge n. 70/2024, il Digital Services Act e l’AI Act. Obiettivo prioritario delle attività è stato lo sviluppo di competenze critiche e responsabili utili per contrastare fenomeni quali hate speech, disinformazione, cyberbullismo, body shaming, violazioni della privacy e uso improprio delle piattaforme digitali.
Le azioni formative si sono sviluppate attraverso tre principali percorsi progettuali.
Il progetto “Online Onlife – Guida all’uso consapevole del digitale”, promosso dalla Fondazione Articolo 49 e patrocinato dal Co.re.com. Basilicata, ha offerto un percorso strutturato di dieci moduli formativi dedicati alla sicurezza in rete, alle fake news, all’utilizzo consapevole dei social media e alla cittadinanza digitale. Il percorso è stato finalizzato al conseguimento del Patentino Digitale, quale riconoscimento delle competenze maturate dagli studenti. In particolare, il nostro Istituto ha aderito al progetto Online Onlife coinvolgendo complessivamente nove classi dei tre plessi. L’IC Lagonegro ha iscritto tutte e nove le classi della Scuola secondaria di I grado e a 104 alunni (66 quest’anno e 38 lo scorso anno) è stato rilasciato il patentino digitale poiché ritenuti capaci di tradurre in azioni e comportamenti CONSAPEVOLI quanto proposto dai moduli. Hanno dimostrato di aver acquisito una piena consapevolezza rispetto all’utilizzo corretto e responsabile degli strumenti digitali e delle piattaforme online. I nostri alunni hanno approfondito tematiche di grande rilevanza educativa e sociale quali l’hate speech, il cyberbullismo, il body shaming, la tutela della privacy, la sicurezza in rete, la gestione dell’identità digitale e il contrasto alla disinformazione, maturando competenze fondamentali per una partecipazione consapevole alla vita digitale. Le attività si sono concluse con importanti momenti di valorizzazione e riconoscimento degli studenti. Tra questi, il “Patentino Digitale – DAY”, svoltosi il 22 maggio 2026 a Potenza, durante il quale è avvenuta la consegna ufficiale dei patentini agli studenti partecipanti.
L’Istituto si è inoltre distinto per la partecipazione al contest “Pay AttentiON” attraverso l’elaborato “Oltre lo schermo c’è di più…”, realizzato dalla classe 2ª A della Scuola Secondaria di Rivello “Rocco Scotellaro” Il progetto, sviluppato con il coinvolgimento dell’intera classe composta da quindici alunni, ha affrontato il tema dell’uso consapevole, sicuro e responsabile delle tecnologie digitali, approfondendo il ruolo dell’Unione Europea, dell’AGCOM e dei Co.re.com. nella tutela dei cittadini online. L’iniziativa ha avuto l’obiettivo di sensibilizzare i giovani sui comportamenti corretti in rete, sulla tutela della privacy, sul rispetto degli altri negli ambienti digitali e sulla prevenzione dei rischi connessi all’utilizzo delle tecnologie. Particolarmente significativa è stata l’esperienza di lavoro collaborativo che ha coinvolto tutti gli alunni nelle fasi di ideazione, sviluppo dei contenuti e realizzazione finale dell’elaborato. La produzione del video ha inoltre consentito agli alunni di sperimentare in modo responsabile strumenti innovativi quali Gemini, Canva e CapCut, sviluppando competenze digitali, creative e comunicative.
Accanto a questo, il progetto “Scuola Onlife”, promosso dalla Fondazione Scintille di Futuro, ha coinvolto docenti e alunni delle nove classi in webinar e attività laboratoriali dedicate all’intelligenza artificiale, alla reputazione online e al benessere digitale, favorendo l’integrazione delle competenze digitali all’interno del curricolo scolastico.
Fondamentale per il successo delle iniziative è stata la rete di collaborazioni istituzionali attivata sul territorio. In tale contesto si inserisce il Protocollo d’intesa con la Polizia di Stato, sottoscritto dal Corecom il 22 gennaio 2026, finalizzato alla realizzazione di interventi specialistici nelle scuole per la prevenzione dei rischi connessi all’utilizzo della rete e dei dispositivi digitali, con particolare attenzione alla crescente precocità dell’accesso ai media digitali da parte dei minori. Nell’ambito delle attività di sensibilizzazione rivolte agli studenti, particolare rilievo hanno assunto anche gli interventi collegati alla campagna nazionale “Vita da Social”, promossa dalla Polizia Postale per favorire un utilizzo consapevole e sicuro della rete. Le iniziative hanno beneficiato del contributo di Barbara Strappato, sul canale Isoradio, all’interno del programma del lunedì Sabine Style in varie occasioni ascoltato in diretta da alunni docenti e genitori. In particolare molto apprezzata e significativa è risultato il contributo fornito attraverso la voce di Nello Cascone papà di Alessandro.
Ulteriore occasione di eccellenza è rappresentata dal percorso Marateale, che Particolarmente innovativo risulta inoltre il laboratorio “Podcaster – MaratealeLab”, inserito nella “Marateale & Co.re.com. Academy”, che sta consentendo agli studenti della classe II di Rivello di acquisire competenze tecniche, comunicative e narrative attraverso la progettazione e la realizzazione di podcast e videopodcast, approfondendo nel contempo i temi dei diritti digitali, della governance dei media e della comunicazione responsabile. Il percorso prevede la selezione dei migliori podcast e cortometraggi realizzati dagli studenti, con la possibilità di presentarli nell’ambito del festival Marateale 2026 e di partecipare a Master Class con professionisti di livello nazionale e internazionale.
In data 9 giugno le tre classi seconde partecipano all’evento promosso con il Comune di Latronico che prevede la presenza della Fondazione Carolina e di Paolo Picchio.
Le iniziative realizzate confermano il ruolo strategico del Co.re.com. Basilicata nel promuovere una cultura digitale consapevole, inclusiva e responsabile, contribuendo alla realizzazione concreta di percorsi di educazione civica e alla formazione di cittadini capaci di utilizzare le tecnologie in modo critico, sicuro e rispettoso dei diritti propri e altrui.
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E-POLICY D’ISTITUTO – relazione-1-2024-05-14 – Generazioni Connesse
L’ E-Policy ha come obiettivo principale quello di promuovere le competenze digitali per un uso delle tecnologie digitali positivo, critico e consapevole, da parte degli studenti e delle studentesse guidati dagli adulti coinvolti nel processo didattico-educativo.
La competenza digitale è una competenza chiave del cittadino europeo come indicato dal Consiglio Europeo (Raccomandazione del 2018) che permette ad ogni cittadino di esercitare i propri diritti all’interno degli ambienti digitali (ONU – Commento Generale 25: I diritti dei minori negli ambienti digitali).
L’ePolicy è un documento programmatico che permette di lavorare su quattro obiettivi:
- Il piano di azioni triennale per promuovere nell’intera comunità scolastica l’uso sicuro responsabile e positivo della rete;
- le misure per la prevenzione e la sensibilizzazione di comportamenti on-line a rischio;
- le norme comportamentali e le procedure di utilizzo delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (ICT) in ambiente scolastico;
- le misure per la rilevazione, segnalazione e gestione delle situazioni rischiose legate ad un uso non corretto delle tecnologie digitali.
Insieme per sconfiggere il bullismo e cyberbullismo 26-03-2024
Oggi si celebra la Giornata contro il Bullismo e il Cyberbullismo, un’importante iniziativa per promuovere la consapevolezza e creare un ambiente scolastico sicuro e accogliente per tutti.
Il bullismo e il cyberbullismo sono due fenomeni che comportano comportamenti aggressivi, ripetitivi e intenzionali mirati a danneggiare o intimidire altre persone. Tuttavia, si manifestano in contesti diversi e utilizzano mezzi diversi per perpetrare gli attacchi.
Il bullismo tradizionale avviene tipicamente faccia a faccia, in contesti come la scuola, il lavoro o la comunità locale. Coinvolge atti di aggressione fisica, verbale o sociale, come prendere in giro, insultare, escludere o minacciare qualcuno. Il bullismo può essere diretto, quando il bullo agisce direttamente contro la vittima, o indiretto, quando coinvolge manipolazioni sociali, diffamazioni o esclusione sociale.Il cyberbullismo, d’altra parte, avviene attraverso mezzi digitali come telefoni cellulari, social media, messaggi di testo, e-mail o altre piattaforme online. Gli aggressori possono diffondere rumor, condividere immagini o video imbarazzanti, inviare messaggi minacciosi o diffamatori, o creare siti web o profili falsi per molestare o umiliare la vittima. La natura anonima e la vasta portata del cyberbullismo possono rendere difficile identificare gli aggressori e mitigare gli attacchi.
Entrambi i fenomeni hanno gravi conseguenze per le vittime, che possono sperimentare problemi emotivi, psicologici e fisici, come ansia, depressione, isolamento sociale, scarsa autostima e, in alcuni casi, possono anche portare al suicidio. È importante affrontare il bullismo e il cyberbullismo con un approccio olistico che coinvolga la prevenzione, l’educazione, il sostegno alle vittime e l’applicazione di politiche anti-bullismo nelle scuole e nelle comunità.
L’educazione e la consapevolezza sono fondamentali per combattere entrambi i fenomeni. Gli studenti, i genitori, gli educatori e la comunità devono essere istruiti sui segni del bullismo e del cyberbullismo, nonché sulle strategie per prevenirli e affrontarli in modo efficace. Inoltre, è importante incoraggiare una cultura di rispetto, tolleranza e inclusione in cui il bullismo e il cyberbullismo non siano tollerati e in cui ogni individuo si senta al sicuro e rispettato.
Uniti contro il bullismo e il cyberbullismo!